2023《全国100所名校单元测试示范卷》·高三历史·全国人教 卷七

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在电影电视等文艺作品中,人们经常会看到臣民把皇帝称为“陛下”的情景。“陛下”本来是指宫殿的台阶,又特指皇帝座前的台阶。皇帝临朝时,“陛”的两侧要有近臣执兵刃站列,以防不测和显示威风。群臣常常不能直接对皇帝说话,而要由站在“陛下”的侍卫者转达。“陛下”称谓的由来从本质上反映了

A.封建等级制度的森严
B.皇帝安全是国家的政治大事
C.专制皇权的不容逾越
D.皇帝威严的体现

注意关键词“本质上”。从材料来看，“陛下”实质上是皇权至上的体现，故选C。A项说的是等级制度，材料并未体现；B项错误，材料并非是说明皇帝的安危与国家的关系，而是维持皇帝至高无上的地位的问题；D项并非从本质上进行分析，而是从表面现象上。点评：皇帝制度是专制主义中央集权制度主要内容之一。皇权至高无上和家天下是其主要的特征，“陛下”是皇权的至高无上地位的体现。皇帝制度产生后，发展趋势是皇权不断的加强。与此相关的，历朝加强皇权的措施，如隋唐的三省六部制、宋朝的“二府三司”制、元代的一省制、明代废丞相设内阁等内容都要求掌握，也是考试的重点。

19世纪末的日本人都以穿西装、吃西餐作为时尚,这是明治维新哪项改革结果造成的

A.“废藩置县”
B.文明开化
C.置产兴业
D.允许土地买卖

本题考察学生对日本明治维新的认识，根据所学知识，19世纪中期，日本遭到了外来侵略，民族危机严重，为了摆脱民族危机，实现富国强兵，更为了避免重蹈中国的覆辙，日本进行了明治维新，其改革的内容有：武装倒幕，富国强兵，废藩置县，殖产兴业，文明开化都属于日本明治维新的内容，实行文明开化就是要学习西方包括西方的社会习俗，A,C,D三项是明治维新的政治经济的措施，B项才是社会习俗方面的变革，本题选B。点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，日本的明治维新使日本摆脱了民族危机，走上了资本主义发展道路，但由于改革不彻底，保留了大量封建残余，日本很快就走上侵略扩张的道路，但日本改革的很多措施如学习西方的技术和制度，大力发展教育，重视人才等值得中国借鉴，后来中国仿效日本发动了戊戌变法运动，想以此达到富国强兵的目的，但最终失败。