君临天下2023届全国100所名校单元测试示范卷高三历史

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新中国教育发展的轨迹应是

A. 开基创业→出现偏差→进行调整→严重破坏→健康发展
B. 开基创业→进行调整→出现偏差→严重破坏→健康发展
C. 开基创业→出现偏差→严重破坏→全面整顿→健康发展
D. 开基创业→健康发展→出现偏差→严重破坏→进行调整

根据所学知识可知，新中国成立初期制定教育方针政策为人民教育事业奠基；1957—1966年教育领域受到社会主义建设总路线影响，教育界开展大革命，使得中国的教育出现偏差；“文化大革命”时期教育事业受到严重破坏；1976—1978年邓小平对教育进行全面整顿；改革开放以后教育上实现拨乱反正，使中国的教育事业健康发展。据此得出正确轨迹：开基创业→出现偏差→严重破坏→全面整顿→健康发展。故答案为C项。ABD项，根据以上分析可知，此三项顺序不符合史实，排除。

9.B【解析】丘吉尔在1919年称英国“应该让布尔什维克主义‘胎死腹中’，将共产党人称为残暴的大猩猩’”，到苏德战争爆发后声明“俄国的灾难就是我们的灾难，我们要给俄国人民一切可能的援助”，再到

11.C 【解析】英国的工业革命中出现了工厂制,提高了生产效率,使棉纺织品大量出现,促使上述现象出现,而工厂制属于生产组织形式的更新,故选C项;生产过剩是指社会商品生产总量大大超过有支付能力需求量的经济现象,而材料是棉纺织品的发展,排除A项;消费观念变化是这一现象的结果而非原因,排除B项;第一次工业革命后,世界市场初步形成,而材料时间是“18世纪80年代”,此时工业革命刚开始不久,排除D项。.￡