2024届新高考普通高中学业水平选择性考试F-XKB-L(三)3语文试题

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2022年商洛市第二次高考模拟检测试卷语文参考答案1.B【解析】本题考查理解文中重要句子含意的能力。“将无力独存”“失去”太绝对化，原文表述为“其他信息传播技术可能无力独存，相应的传播活动也难有成效”。2.C【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。以今日头条为例，只是论证了元技术促进了新新闻业的应运而生，没有深人论证其必要性及作用。3.C【解析】本题考查梳理文章内容、概括作者在文中的观点态度的能力。A项，“坚决”错误，原文是“有意无意地”：B项，两者不是先后发生关系，而是同步发生关系；D项，“主要原因是没有受到传统新闻业理念系统的束缚”不准确，原文是“既有技术优势，又没有传统新闻业理念系统的‘束缚”。4,B【解析】本题考查理解文中重要内容含意的能力。“现在以‘95后'‘00后'年轻人为主”分析不当，根据材料一“随着‘95后’‘00后’进人就业市场”和材料二可知，“95后”“00后”年轻人并不是零工经济从业人员主体。5.D【解析】本题考查筛选、整合文中信息并进行分析判断的能力。“并无针对个体的歧视”分析不当，根据“个体因素包括口音、着装方式、年龄等，在零工经济中较少受到歧视”可知，对个体不是没有歧视，只是较少。这里曲解文意。6.①“劳动者必须拥抱技能”，劳动者要进行技能培训，具有专业知识技能，应对未来零工所需技能。②政府与企业继续努力，保障从业者劳动权益不可偏废，让从业者感受到新职业的温度。③帮助零工经济从业者疏通晋升通道，进行职业积累，从谋生向实现个人价值过渡。④利用数字技术。帮助个体寻找到更广泛的工作机会，从而减少就业不足现象的发生。（每点2分，任选三点即可，其他答案言之有理亦可给分）【解析】本题考查分析归纳文章内容的能力。解答时先找出制约我国零工经济的发展的因素有哪些，然后分析如何突破。7.C【解析】本题考查理解分析小说内容和艺术特色的能力。“这一细节反映了在老板娘的淫威下斯尼夫的顺从心理”分析错误，从下文“在头顶上挥舞着开塞钻，奔出了屋子”信息可知。8.①“我说不清楚”表明“我”对斯尼夫不幸命运是存疑的，同时给读者留下想象的空间。②而“开塞钻”最后依然留在店里，则暗示了英国这种荒诞的观念最终会被历史扫进垃圾堆，而以“开塞钻”为典型的服务意识迟早会到来。（每点3分，言之有理即可）【解析】本题考查理解小说内容的能力。理解小说内容要结合整体内容，不要浮于表面，要理解其潜在的含义。9.①文中的老板娘自大傲慢、专制蛮横，代表着当时的英国统治阶层。②喷夫小姐、吹夫小姐和嗤夫太太完全听从于老板娘，孤假虎威，阿谀奉承，代表着英国社会中统治阶层的帮凶及爪牙。③“我”原本有自己的主张，但慑于淫威而屈从于老板娘，代表着英国社会中具有奴性特征，不敢反抗的人。④斯尼夫一直有自己的主见，最终反抗老板娘的“教导”，代表着英国社会中觉醒的具有正义感的人。（每点2分，任意三点即可，其他答案言之有理亦可酌情给分)【解析】本题考查分析概括小说人物形象特点的能力。社会意义其实是指群体形象，即群体的工作面貌、精神风貌、群体成员行为举止等给公众的整体印象。本题可先分析各类型的人物形象，再探讨其社会意义。10.D【解析】本题考查文言断句的能力。以敝色褊小，介于大国，诛求无时，是以不敢宁居，悉索敝赋，以来会时事。逢执事之不间，而未得见：又不获闻命，未知见时。11.B【解析】本题考查了解并掌握古代文化知识的能力。“文”是其谥号，而不是年号。【※高三语文·参考答案第1页（共4页）※】

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