河南省2024届九年级阶段评估(一)[1L R]语文(R)试题，目前我们已经整理了河南省2024届九年级阶段评估(一)[1L R]语文(R)试题的各科答案和试卷，更多高中试卷答案请关注本网站。

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论点：元朝行省制度的建立对社会发展产生了积极的影响

元朝行省制度是地方管理制度的一大创新、忽必烈建元朝后，正式在朝廷设置中书省总领全国政务，时称“都省”

元朝在全国共设10个行省，从权力划分上看，行省长官权力大而不专，行省内部互相牵制，有利于加强中央集权，维护国家统一；从行省的划界上看，一改前代以山川形便为主的做法，以犬牙交错为主导，这一做法加强了对辽阔疆域的管辖；对后世的政治制度尤其是地方行政区划产生了深远的影响

(6分)18.(1)差异：美国不承认少数族裔的群体权利，中国保障各少数民族的合法的权利和利益，建立民族区域自治制度；美国实行民族同化政策，中国实行民族平等、团结的政策

(4分)原因：美国：受到早期殖民文化的影响；美国是近代以来逐渐形成的移民国家；白人文化主导且根深蒂固

(任意两点4分)中国：中国自古就是统一多民族国家；中国共产党不断推进马克思主义的中国化

(4分)(2)我们应坚持民族平等、团结互助的方针，尊重少数民族宗教信仰和风俗习惯等；坚持和完善民族区域自治的政策和制度等

(3分，一点2分，两，点满分)19.评分标准：标题体现中外相互关联得4分：论述：史实充分，论证合理得6分；整体：文本流畅得2分

示例：山东大学与厦门大学创办于近代，以儒家经典为校训：牛津大学诞生于中世纪，以圣经作为校训

标题：中外大学的创办与校训体现了一定时期的时代特色

论述：大学是教学的重要场所，其创办与校训的选择，体现了当时社会对人才的需要

近代的中国，由于西方列强的侵略.民族危机严重

因而，大学需要培养实用性人才，并引导学生为国效力

因此山东大学与厦门大学在半殖民地半封建社会的社会现实下诞生，以儒家经典为校训，培养学生积极入世的精神，以此来挽救中国的民族危机

中世纪的欧洲，是封建教会控制下的欧洲

天主教教会对欧洲的社会生活实行了全面控制，因而大学培养的人才需要适应宗教生活的需要

在此背景下，牛津大学产生了

牛津大学以圣经中的名言为校训.体现了中世纪宗教色彩浓厚

总而言之，大学教育服务于一定时期的社会需要，因而其创办与校训选择，体现了强烈的时代性

【解析】本题需要提取相互关联的历史信息，答题的关键在于找出中外大学校训的共同之处，如“校训都传承了传统文化”“校训都有强烈的时代感”“校训有一定的地域特色”“校训注重培养学生的正确地做人和治学的理念”等

20.(1)提高中国的粮食产量，推动经济发展，提高人民的生活水平；有利于解决世界粮食短缺问题；提高中国的国际声誉和地位：突破传统科技的束缚，推动农业科技的发展

(6分，任意三点)》(2)不忘初心；以人民为中心；理论和实践相结合；突破传统，敢于创新；宽广的世界胸怀

（两点即可得4分）