山西省2023-2024学年第一学期九年级教学质量检测(一)数学答案，目前我们已经整理了山西省2023-2024学年第一学期九年级教学质量检测(一)数学答案的各科答案和试卷，更多高中试卷答案请关注本网站。

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9.科学家设计微生物原电池，用于处理废水（酸负载(1)a为极，电极反应式为性)中的有机物及脱除硝态氮，该装置示意图如(2)X为(填“阳离子”或“阴离子”)交换膜

图所示

有关该微生物电池的说法正确的是电极m妇极(3)利用羟基自由基除去煤中FeS2的反应的离子方程式：A.电子由m极转移到n极B.每生成1molCO2转移电子的物质的量为理论上处理12.0gFS2,b极消耗标准状况下的空气（氧气占空气体积分数8mol21%)约L

NOC.电极m的电极反应式为2NO+6H2O+(4)利用上述装置对某含FeS,的煤样品进行电解脱物10e-N2+12OH硫，测得一定时间内随溶液起始pH的改变脱硫D.H+可通过质子交换膜移向左侧极室质子交换膜率（溶于水中的硫元素质量占煤样品中硫元素总10.用原电池原理可以除去酸性废水中的C2HCL和AsO,其原理如图所示（导电20质量的百分比)的变化如图所示

pH大于1.5空10壳内部为纳米零价铁)

下列说法错误的是后脱硫率下降的可能原因：随着pH的升高，反0Fe0,(导电壳).51.01.52.02.53.0应物的氧化性或还原性降低；PHC,HCLAs0+S0好12.(22分)原电池的模型在研究环境修复、微生物利用和航天等多个方面有着重要的作用

C,HFeAsS+Fe3(1)用零价铁(Fe)去除水体中的硝酸盐(NO)已成为NO房NHA.纳米铁发生氧化反应环境修复研究的热点之一

Fe还原水体中NOB.正极电极反应式为C2HCL+5H++8e一C2H6+3CI的反应原理如图所示

C.在溶液中，Fe2+失去的电子总数等于SO?获得的电子总数①作负极的物质是D.工作一段时间后，废水的pH将增大Fe,O.疏松、能导电)②正极的电极反应式是科学家最近发明了一种A1-PbO2电池，电解质为K2SO4、H2SO4、KOH,(2)微生物燃料电池是指在微生物的作用下将化学能转化为电能的装置，某微通过x和y两种离子交换膜将电解质[AI(OH川」生物燃料电池的工作原理如图所示：溶液隔开，形成M、R、N(a>b)三个电%硫酸解质溶液区域，结构示意图如图所示

有机物下列说法正确的是硫氧化菌MDR区N区2→HSA.K+通过X膜移向M区CO.B.R区域的电解质浓度逐渐减小硫酸a%硫酸C.放电时，Al电极反应为Al-3e+盐还40H-AK(OH):原菌S0D.消耗1.8gA1时N区电解质溶液减少8.0g质子交换膜二、非选择题：本题共2小题，共40分

①HS在硫氧化菌作用下转化为SO?的反应式是11.(18分)利用细菌处理有机废水产生的电能可以进行脱硫，从而达到废物利用的②若维持该微生物电池中两种细菌的存在，则电池可以持续供电，原因是目的同时有利于环境保护

脱硫原理：利用羟基自由基(·OH,氧元素为一1价)将燃煤中的含硫物质（主要是FS2)氧化除去，其装置示意图如图所示

(3)PbSO4热激活电池可用作火箭、导弹的工作电硫酸铅电极源

基本结构如图所示，其中作为电解质的无无水LiCl-KCl淡水水LC1KC1混合物受热熔融后，电池即可瞬间钙电极处理后废水输出电能

该电池总反应为PbSO4十2LiCI+硫还原菌石墨1石墨2电池壳Ca-CaCl2+Li2SO4+Pb

·OH、①负极电极反应式为生物膜CHCOO亿有儿物)②电路中每转移0.2mol电子，理论上生成gPb

有机废水空气（氧气）煤浆-H,$0,混合液化学·周测卷（十二）第3页（共4页）化学·周测卷（十二）第4页（共4页）