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鸟，但你却看不见它，只能听见它的叫声，四声一度：布谷布谷，市谷布谷」“昨天，程先生的助手，一个名叫敬修已的人又跟我联系，让我把济大的材料寄一份给他

”“这么说来，你已经开始为研究院工作了

”“我们还通了电话

“跟谁？”“还是敬修己

敬修己问，怎么听见有很多鸟在叫

我告诉他，那是布谷鸟

敬修己先生问我知道不知道布谷鸟还有一个名字叫鸣鸠，我说知道的，《诗经》有一首诗就叫《鸣鸠》，诗中的布谷鸟是君子的象征

我告诉他，我是从应老师的书上看的

他一时有些感动：那本书是我的博士论文，费鸣竞然也读了

现在他们是在高处，那些鸟叫是从下面浮上来的，是从悬铃木的顶端浮上来的

空间的距离把布谷鸟的叫声拉长了，并给它赋予了某种颤音

目光收回，他看到露台的栏杆上落着鸟粪

是很久以前的鸟粪了，白的，形同化石，好像来自远古

他的思绪一下子飘得很远：比起地球上有机生物的历史，人类五万年的历史只是相当于一天二十四小时中的最后两秒钟

按这个比例，人类的文明史只占最后一小时最后一秒的最后五分之一

他很想对费鸣说，如果我们想对人类文明史做点有益的事情，一分钟都耽搁不起

不过，他没有说，他担心费鸣说他矫情

后来，回到房间，他问费鸣：“这间办公室，你一定很熟悉吧？”“这不是葛校长的办公室吗？”“现在归我们了

你尽早搬过来吧

”“这么急啊？他的声调又变了，那是因为激动

一激动就要抽烟，可他却突然找不到打火机了

费鸣跑到露台上找打火机的时候，他从口袋里摸出了三个打火机

费鸣回来的时候，看到那三个打火机，不由得笑了

费鸣说：“即便是在原始社会，您也是氏族领袖，负责管理火种

”他当然知道这是恭维

但这句话，却奇怪地激励了他

当他通过镜子观察自己的时候，他发现自己颧骨发亮，鼻尖上沁出了汗珠，连面频的阴影里也跳动着激情

(节选自《应物兄》，有删改)【注】应物兄：现代儒学者，济州大学教授，受命主抓济大儒学研究院成立事宜

费鸣：曾任济大校长葛道宏的秘书的助手

季宗慈：出版商

敬修己：学者，去美国后拜在儒学大师程济世（即文中程先生）门下，专攻儒学

7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.文章开头即写《孔子传》创作问题，起笔简洁，紧接着是应物兄围绕孔子话题进行的大段慷慨陈词，这样写为全文奠定了感情基调

B.文中费鸣“盯着他看”引发应物兄的心理活动和奇特感觉，表明筹备《孔子传》创作给应物兄带来精神状态的变化，推动情节再发展

C.文中写布谷鸟在《诗经》中是君子的象征，写鸟粪形同化石，都以联想或想象完成行文结构的突转，并着力形象塑造与文化氛围营造

D,文章运用较多的对话进行学术探讨和知识分析，表达了广缈浩远的思绪及对文化命运的思考，给我们审视历史及面向当下以启示

8.小说把叙述与议论，把事件与认知融汇在一起

请分析这样写的效果

(6分)答：9.第十届茅盾文学奖授奖辞认为，获奖作品《应物兄》表现了“对中国优秀文化传统的认同和礼敬”

就筹备《孔子传》重写一事看，应物兄对中国优秀文化传统的认同和礼敬主要体现在哪些方面？请结合本文简要分析

(6分)答：语文试题第5页（共8页）

15.下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是()(3分)A.首联运用夸张的手法,突出了雨后河水流动发出震天动地的声音。B.颔联运用比喻,将万亩禾苗比作青色锦被,层层山峰比作千座玉屏。C.颈联一“遥”字,表现了雨后因水涨而河宽,两岸相距更为遥远。D.颈联运用镜头式描写,描绘了鹭因人们大声说话、惊惧而飞的情形。