2024届全国100所名校高考模拟示范卷 24·(新高考)ZX·MNJ·语文·QG* 语文(四)4试题语文

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试题答案

(2)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春(3)哀吾生之须臾羡长江之无穷(每空1分,有漏字、错别字、语序错误等,该空不得分)17.①异彩纷呈②一席之地③琳琅满目(每处1分,其他合适的成语也可)18.用“倒清茶”“品味”领起下文,一语双关:既指实际上的品茶读书,也以茶喻指散文,含蓄蕴藉

(2分)接着从“味道”“色调”等不同侧面描述欣赏散文的美感,又和品茶之道巧妙融合,浑然无迹,意味深长

(2分)品茶乃清雅之事,和品文结合,文字雅致,韵味十足

(1分)19.D(D项中的引号与文中“手铐”的引号都表示特殊含义

A项表示特定称谓

B项表示反语

C项表示强调)20.这枚传感器不仅测量范围宽广,还十分灵敏,放在脚底可以实时辨别站立、行走、跳跃这几种动作

(修改正确一处1分,两处3分)21.①材料在生活中随处可见②但它坚韧无比③能承受极大压强而不断裂的特性(每答出一处给2分,意思答对即可

如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分

字数不合要求,酌情扣分)22.【写作提示】(一)材料解读本题考查“核心素养”中的“世界观和方法论”,具体指向“坚持唯物辩证法,反对形而上学,坚持用联系、发展、矛盾的观点观察和分析问题,善于透过现象看本质”等内容

所引话语有课内,有课外,有考生熟悉的,也有不太熟悉的

下面对引自课外的一些材料补充一些资料,便于对作文材料的深入理解和准确把握

作文材料既有传统文化的身影,也有社会现实的联系;既有正面的阐述,也有反面的议论:力求为考生提供丰富的立意空间

考生可从文化的、历史的或现实的层面切人,对“小与大”展开思索,或聚焦思辨,阐幽发微;或借鉴前史,提要钩玄;或联系现实,褒善扬美

以主题为强任务驱动型作文在高考试题中是新生事物,但放在近三年的高考试题中来看,又并不新鲜

本次作文题的命制也承继了这种强任务驱动型作文命题的做法

(二)参考立意(1)没有小就没有大(2)小就是大,大也是小(3)做大事不可忽视细节(4)小事做好,必成大器(5)大器“小”成(6)抓大放小,才是人生智慧()该大则大,该小则小(8)小与大岂能对立(9)游刃于小与大,翩跹在人世间(三)题意评分解说【形高三语文·参考答案第3页(共4页)逝】

7.对文中面线句子的分析与赏,不正确的一项是(3.分)()A.语句①以“我的魂早没有了重量”来衬托敦炮,突出强调敦炮的历史的厚重.B.语句中曾生活在宕泉河边的民族或部落虽已消近,但仍是历史的组成部分C.语句点明教盗窃的历史,同时也引用陈格的悲叹表现了文化之病,D.语句④想象仙子从洞窟飞到“我”身边,以浪漫主义的写法表达对自由的向往,

话题:
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